[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/pasek.jpg” title_text=”pasek” _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”]<\/p>\n
Musisz wiedzie\u0107, \u017ce:<\/strong><\/em><\/p>\n wg Raportu z badania spo\u0142eczno\u015bci IT 2023 [https:\/\/bulldogjob.pl] wynika, \u017ce obecnie najbardziej potrzebni na rynku pracy s\u0105 programi\u015bci zwi\u0105zani z obszarem AI, tym bardziej, \u017ce temat sztucznej inteligencji w ostatnim czasie cieszy si\u0119 bardzo du\u017c\u0105 popularno\u015bci\u0105 (i to nie tylko w bran\u017cy technologicznej). Tak\u017ce z bada\u0144 GUS wynika, \u017ce 47%. firm IT uwa\u017ca, \u017ce algorytmy sztucznej inteligencji zwi\u0119ksz\u0105 popyt na programist\u00f3w. W tym obszarze najbardziej po\u017c\u0105dane kompetencje to machine learning, Python oraz Data Scienie i AI. Obecno\u015b\u0107 narz\u0119dzi takich jak Chat GPT sprawi\u0142a, \u017ce sztuczna inteligencja po raz pierwszy zaistnia\u0142a w szerokiej \u015bwiadomo\u015bci, a coraz <\/strong><\/em>wi\u0119cej firm dostrzega jej potencja\u0142 w zwi\u0119kszaniu produktywno\u015bci, rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w i poprawy do\u015bwiadcze\u0144 klient\u00f3w. Konieczno\u015b\u0107 dostosowania si\u0119 do cyfrowej rzeczywisto\u015bci warunkuje zapotrzebowanie na przechowywanie, analiz\u0119 i przetwarzanie danych.<\/strong><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||0px|||”]<\/p>\n Program kursu obejmuje m.in. takie zagadnienia jak: [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/pasek.jpg” title_text=”pasek” _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.9.0″ _module_preset=”default”] Musisz wiedzie\u0107, \u017ce: wg Raportu z badania spo\u0142eczno\u015bci IT 2023 [https:\/\/bulldogjob.pl] wynika, \u017ce obecnie najbardziej potrzebni na rynku pracy s\u0105 programi\u015bci zwi\u0105zani z obszarem AI, tym bardziej, \u017ce temat sztucznej inteligencji w ostatnim czasie cieszy si\u0119 bardzo du\u017c\u0105 popularno\u015bci\u0105 (i […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"\n Kurs przeznaczony jest dla uczni\u00f3w kszta\u0142c\u0105cych si\u0119 w zawodzie technik informatyk.
\nMODU\u0141 1.
\n1. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji.
\n2. Definicje, historia i zastosowania AI
\n3. Kluczowe poj\u0119cia: uczenie maszynowe, g\u0142\u0119bokie uczenie, sieci neuronowe.
\n4. Jak rozumie\u0107 AI w codziennej pracy.
\nMODU\u0141 2.
\n5. Efektywne wykorzystanie mo\u017cliwo\u015bci ChatGPT.
\n6. Ustawienie narz\u0119dzia
\n7. Jak pozyskiwa\u0107 i automatycznie analizowa\u0107 dane
\n8. Weryfikowa\u0107 poprawno\u015b\u0107 informacji
\n9. Budowa plan\u00f3w dzia\u0142a\u0144
\n10. Generowanie tre\u015bci
\n11. Pisanie artyku\u0142\u00f3w
\n12. Odpowiadanie na trudne wiadomo\u015bci
\n13. Personalizacja
\n14. Inne narz\u0119dzia i alternatywy do pracy z ChatGPT
\nMODU\u0141 3. Komunikacja z ChatemGPT
\n15. Nauka pisania polece\u0144.
\n16. Interakcja z ChatGPT \u2013 podstawowe komendy i zapytania.
\n17. Przyk\u0142adowe zastosowania w codziennej pracy.
\n18. Personalizacja i optymalizacja odpowiedzi.
\n19. Zastosowanie w generowaniu tre\u015bci i automatyzacji zada\u0144.
\n20. Tworzenie w\u0142asnych asystent\u00f3w do automatyzacji konkretnych zada\u0144.
\n21. Analityka przy wsparciu Chatu.
\n22. Praca z analiz\u0105 danych i plik\u00f3w.
\n23. Praca z excelem.
\n24. Analiza i tworzenie wykres\u00f3w.
\n8
\n25. Przyk\u0142ady wykorzystania ChatGPT w r\u00f3\u017cnych obszarach: marketing, sprzeda\u017c,
\nIT, rozw\u00f3j biznesu, obs\u0142uga klienta.
\nMODU\u0141 4. Przegl\u0105d warto\u015bciowych narz\u0119dzi do wykorzystania w codziennej pracy.
\n26. Generowanie obraz\u00f3w
\n27. Generowanie d\u017awi\u0119k\u00f3w
\n28. Praca z danymi
\n29. Wideo i audio
\n30. Gdzie jeszcze mo\u017cna zastosowa\u0107 AI?<\/p>\n
Ilo\u015b\u0107 os\u00f3b: 4
Czas trwania kursu: min. 16 h lekcyjnych
Forma: zdalna
Terminy: I-III.2025
Celem kursu jest zapoznanie uczni\u00f3w z r\u00f3\u017cnorodnymi algorytmami sztucznej inteligencji i ich
zastosowaniem w biznesie. Uczniowie dowiedz\u0105 si\u0119 jakie korzy\u015bci mo\u017ce przynie\u015b\u0107 wykorzystanie AI
w r\u00f3\u017cnych obszarach dzia\u0142alno\u015bci firmowej, od automatyzacji proces\u00f3w po analiz\u0119 danych i
personalizacj\u0119 do\u015bwiadcze\u0144 klient\u00f3w. Uczniowie b\u0119d\u0105 eksperymentowa\u0107 z konkretnymi
przyk\u0142adami implementacji algorytm\u00f3w AI, co pozwoli im zrozumie\u0107, jak efektywnie wykorzysta\u0107 t\u0119
technologi\u0119 w swojej firmie.
Program kursu obejmuje m.in. takie zagadnienia jak:
1. Wst\u0119p do sztucznej inteligencji;
2. Generowanie tre\u015bci przy u\u017cyciu AI;
3. Generowanie grafik za pomoc\u0105 narz\u0119dzi AI;
4. Zastosowanie sztucznej inteligencji w biznesie;
5. Etyka i sztuczna inteligencja;
6. Analiza danych z wykorzystaniem AI;
7. Wnioski i praktyczne wskaz\u00f3wki dotycz\u0105ce AI;
8. Automatyzacja proces\u00f3w biznesowych.
Uprawnienia\/certyfikaty: certyfikat w j\u0119zyku polskim<\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/div>\n","_et_gb_content_width":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2962"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2962"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2962\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4157,"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2962\/revisions\/4157"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsswitnica.pl\/zss\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}